Ca n’a pas traîné : Nathan aura été le premier des éditeurs scolaires à s’aplatir devant la loi du 23 février 2005 demandant que « les programmes scolaires reconnaissent le rôle positif de la présence française outre-mer ». Son nouveau manuel d’histoire-géographie...

La loi du 23 février dernier portant sur « la reconnaissance de la Nation en faveur des Français rapatriés » contient, dans son article 4, quelques instructions touchant aux programmes scolaires, et ces instructions sont effarantes : « Les programmes...

Au-delà de la participation bien peu spontanée des établissement scolaires à un hypothétique "devoir de mémoire", le 60e anniversaire de la libération des camps nazis aurait dû être l’occasion de remettre en cause, ou d’interroger, la manière dont l’Education...

Remettre en cause l'histoire de France paraîtra sans doute à certains relever du sacrilège et pourtant, les fondements de cet enseignement et les pratiques qui en découlent ne doivent pas échapper à la critique. Ses objectifs, tels que les définissent,...

« Qu’un sang impur abreuve nos sillons (...). Quoi ! Ces cohortes étrangères feraient la loi dans nos foyers ! (...) Tout est soldat pour vous combattre. S’ils tombent, nos jeunes héros, la terre en produit de nouveaux (...). » En incluant la Marseillaise...